Escuelas impulsaron actividades por el Respeto a la Diversidad Cultural
La Jefatura Distrital de Educación de Chacabuco, a cargo de Andrea Castronuevo, dio a conocer las diferentes tareas que realizaron los jardines de infantes y escuelas en el marco del 12 de octubre.
En el mes donde se conmemora el 12 de octubre como Día del Respeto a la Diversidad Cultural, la Jefatura Distrital de Educación de Chacabuco, a cargo de Andrea Castronuevo y dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, dio a conocer las distintas actividades que los jardines y las escuelas del distrito realizaron.
Así, la fecha que promueve la reflexión histórica, el diálogo intercultural, el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios, posibilitando el análisis y la valoración de la inmensa variedad de culturas que han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad, fue el marco para llevar adelante enriquecedoras propuestas.
Por su parte, niños y niñas de la sala lila del turno mañana del Jardín de Infante N° 901 de Chacabuco participaron con sus familias de un Taller en el que conocieron y reprodujeron pinturas rupestres y alfarería de los pueblos originarios.Un gran trabajo llevado a cabo por las y los actores educativos, en beneficio de las trayectorias educativas de alumnas y alumnos.
Por otro lado, la sala naranja del turno mañana investigó la bandera Wiphala y los significados de sus colores. Leyeron la "Leyenda del girasol", de origen guaraní, y conocieron algunas palabras guaraníes a través del cuento "El mamboreta". Los niños y niñas de la sala amarilla del turno tarde, investigaron sobre los diaguitas. Indagaron sobre sus formas de vida y expresaron lo aprendido en producciones y artesanías como telares y atrapasueños.
En esa misma línea, en la Escuela Primaria N° 9 de Chacabuco los niños y niñas, trabajaron sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural con el objetivo de valorar el trabajo para la integración latinoamericana, respecto de la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos acorde a los principios de nuestra Constitución Nacional.
El Jardín de Infantes N° 902 de O´Higgins, en la sala multiedad de 2 y 3 años, con la docente Patricia Urruchúa y la preceptora Daniela Asensio, los alumnos y alumnas indagaron sobre la vida de los comechingones, haciendo un recorte sobre los tejidos que realizaban. Luego produjeron pequeños telares para compartir institucionalmente en una muestra.
Por su parte, los estudiantes de 1° a 6° de la Escuela Primaria N° 2 de Chacabuco mostraron a las familias lo trabajado sobre esta fecha, en una clase abierta. En 1er ciclo, investigaron sobre la bandera Wiphala e interpretaron una canción y, en 2do ciclo, se investigó sobre las culturas de distintos países de América del Sur, valorando y reconociendo la gran diversidad.
Cabe recordar que el 12 de octubre promueve la reflexión histórica, el diálogo intercultural y el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios.
Hasta 2010 la fecha fue conocida como el “Día de la Raza” y conmemoraba la llegada de Cristóbal Colón a América. Sin embargo, en 2010, en nuestro país, cambia su denominación por la del “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, dotándolo de un significado acorde al valor que asigna nuestra Constitución Nacional y diversos tratados y declaraciones de derechos humanos a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos. Este cambio de paradigma implicó dejar atrás la conmemoración de “la conquista” de América para dar paso al análisis y a la valoración de la inmensa variedad de culturas que han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad.
Otros proyectos educativos
Por otro lado, en el Jardín de Infantes N° 902 de O´Higgins, en el marco de la Semana de las Artes, la docente de la sala multiedad 2 y 3, Patricia Urruchúa; de la segunda sección, Natalia Racosta; y de la tercera sección, María José Leguisamo, trabajaron de manera articulada con la profesora de Expresión Corporal, Gabriela Ávila, y la preceptora, Daniela Asensio.
En las tres secciones se abordó el Arte en la Naturaleza (Land Art), observando videos e imágenes de obras de arte de este movimiento. Se realizaron intervenciones en un espacio del patio utilizando elementos de la naturaleza como piedras, palitos, ramas, semillas, piñas, hojas, y creando sus propias obras.
En el cierre participaron las familias, acompañando en la producción e intervención de las obras que realizaron las y los estudiantes.
Cabe destacar que la Semana de las Artes promueve diversas actividades artísticas, abarcando diferentes lenguajes: teatro, educación visual (obras bi-tridimensionales), expresión corporal, música y arte audiovisual. Se pone en valor el gran trabajo de las y los actores institucionales, comprometidos con las trayectorias educativas de cada niño y niña, con propuestas significativas que articulan todas las áreas.
Por su parte, la Escuela Secundaria N° 2 de Rawson lleva adelante el proyecto “El impacto positivo del hombre en los ecosistemas”. Por ello, los alumnos de 1°año 1era división visitaron el Establecimiento "La Negra", en las inmediaciones de la localidad de Suipacha.
En dicho establecimiento rural se está realizando un proyecto abierto en la zona que consiste en una producción ganadera pastoril, del cual se busca como finalidad la producción de madera, rollos, pastura, kilos de carne y bonos de carbono, desarrollando una ganadería sustentable y reduciendo el impacto ambiental de esta actividad.
El proyecto tiene previsto sembrar 1500 hectáreas de Eucalipto, una variedad genética adaptada a las condiciones ambientales del lugar; al día de la fecha llevan sembradas 600 hectáreas.
La charla informativa y recorrido por el lugar estuvo a cargo del ingeniero agrónomo Augusto Mc Dermott y el proyecto es sostenido por las docentes Cristina Howlin, de Ciencias Naturales, y Mariano Ferraro del área de Ciencias Sociales, como así tambien de la directora de la institución Graciela Paz.