La situación trascendió cuando estudiantes de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) denunciaron en redes sociales la presentación que la joven hizo a fines de octubre.
Una aspiradora negra, con una esvástica en el frente y un fondo rojo y blanco: ése fue el trabajo presentado por la estudiante en el marco de la cátedra Diseño Asistido por Computadora (DAC).
La presentación fue hecha virtualmente, por medio de la plataforma Miro.com. "Cuidado con las iconografías utilizadas en el producto", "Dar más contraste a las sombras" y "Usar un brillo para definir el fillet en las uniones de piezas", fueron algunas de las correcciones que hizo el docente a cargo de la cátedra.
Luego de esas apreciaciones, la joven modificó su proyecto y removió la esvástica del frente de la aspiradora: ante el cambio, el docente afirmó, con ironía, "qué buena solución 'tapar lo sucedido'".
Sin embargo, como el trabajo estuvo expuesto públicamente en la plataforma mencionada, cientos de alumnos vieron la presentación y cuestionaron a las autoridades de la cátedra y a la FADU por no haber actuado con firmeza ante la utilización de símbolos nazis en un proyecto universitario. "Se divulgó una entrega efectuada por una alumna, cuya consigna consistía en recrear una aspiradora (bajo ciertos lineamientos que, aunque no podría especificar, distan del producto final).
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