La jefa Regional de la Dirección de Educación de Gestión Privada, Lourdes Pedroza, participó del acto de presentación del Programa de Acompañamiento a las Trayectorias (ATR), en el que también se anunció la presentación de los protocolos provinciales para el regreso a las clases presenciales.
Si bien no hay fecha concreta de la vuelta a las aulas, y se aguarda por la baja de índices de circulación comunitaria en las ciudades, desde Juntos por el Cambio, la concejal Melina Fiel cuestionó la demora con un tweet que hizo alusión a las prioridades que fija el Gobierno.
Fiel publicó: “Explicame la lógica de actividades esenciales @alferdez? Casinos sí, fútbol sí, Tinelli sí, escuelas no”.
Regreso a las aulas
El acto fue encabezado por el gobernador Axel Kicillof, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, y la ministra de Educación de la Provincia, Agustina Vila, y el viceministro de Salud, Nicolás Kreplak.
Sobre el programa, Kicillof aseguró que “consiste en llevar la escuela a los hogares de los que más dificultad tuvieron para mantenerse conectados con el sistema educativo. Los maestros y las maestras van a recorrer casa por casa dos veces por semana, con protocolos estrictos de seguridad sanitaria, para ir al encuentro de los chicos y chicas que perdieron el vínculo educativo”.
Respecto del Plan para el regreso seguro a las clases, Kicillof señaló: “Hoy le vamos a entregar una serie de protocolos al Gobierno nacional para seguir trabajando seriamente y buscando soluciones para que en los lugares de más baja circulación del virus se pueda pensar cómo volver a la presencialidad con mucha prudencia y escalonadamente, sin poner en riesgo ni a los estudiantes ni a los maestros y maestras”.
Una vez aprobado el Plan, “estaremos en condiciones de compartirlo con las comunidades educativas de los 135 distritos de la Provincia, para que podamos organizarnos y capacitarnos, desde nuestras diferentes responsabilidades, y así estar preparados para regresar a las clases presenciales cuando las condiciones epidemiológicas lo permitan”, explicó la titular de la cartera educativa bonaerense.
Por su parte, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, expresó: “Han sido meses muy difíciles durante los que el Gobierno nacional, provincial y municipal han articulado acciones para garantizar la continuidad pedagógica, pero los grandes protagonistas en este caso son los maestros, directores y rectores”. Y agregó: “Estamos poniendo en valor las experiencias de otros países, pero tenemos que ser conscientes que, en la actualidad, América Latina es el epicentro de la pandemia y no podemos exponer a un riesgo innecesario a nuestra comunidad educativa”.
La escuela en la pandemia
Lourdes Pedroza explicó que “como lo dijo el gobernador Kicillof, el ministro Trota y la ministra Vila, la escuela y los docentes siempre estuvieron presentes durante la pandemia. Ahora, se está avanzando en un nuevo programa para llegar a las casas de los niños que tuvieron problemas de conectividad, con el objetivo de reforzar la continuidad pedagógica”.
Por otro lado, respecto de la vuelta a las aulas, indicó que “la clave es la baja de la circulación comunitaria del virus. Se están estableciendo protocolos y estándares epidemiológicos que servirán de referencia para determinar en qué ciudades los alumnos podrán volver a las aulas”.
“La decisión del gobernador es muy responsable, los chicos podrán ir volviendo a clases en las ciudades donde el riesgo de contagio es menor. Pero antes de que esto ocurra, se tienen que tener en cuenta además las especificaciones dirigidas a estudiantes, familias, docentes, directivos y auxiliares sobre medidas y criterios sanitarios y de organización escolar y pedagógica; de limpieza, higiene y seguridad de los establecimientos educativos; para el uso de transporte público; condiciones de infraestructura escolar y uso de los espacios de la escuela y tratamiento ante la aparición de casos Covid”.
Programa de Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación
El Programa Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación (ATR) es un dispositivo de visitas domiciliarias, planificado y orientado por las y los docentes a cargo de los cursos de cada estudiante. Lo llevarán adelante docentes que están participando del Programa de Incorporación Especial de Docentes y Auxiliares y estudiantes que estén cursando 3° y 4° año de sus carreras en los Institutos Superiores de Formación Docente, que podrán sumarse a través de una convocatoria abierta. Recibirán formación para realizar esta tarea y además tendrán la posibilidad de acreditarla como una práctica preprofesional.
Por esta práctica pedagógica que implicará visitar dos veces por semana a un grupo de seis estudiantes percibirán una beca mensual de $8.000 que, además de reconocer la labor realizada, tiene como finalidad ser un aporte de ingresos al segmento de jóvenes adultos.
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