Directiva de la Unnoba pidió discutir el rol de la educación

El pasado viernes se realizó el último encuentro de la Cátedra de Políticas Públicas de Juventud, una iniciativa que llevó adelante la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (Unnoba) en conjunto con la Dirección de la Juventud de la Municipalidad de Pergamino.

En la oportunidad, la disertación sobre “Educación como proyecto de país” estuvo a cargo de la vicerrectora de la Unnoba, Danya Tavela, quien efectuó consideraciones sobre el rol que el proceso de enseñanza-aprendizaje asumió en diversos momentos y convocó a discutir “el nuevo rol” de esa fase de la vida social.

“No existe una tragedia educativa sino que la educación ha cumplido un rol hasta aquí y tenemos que discutir cuál es el rol en adelante”, planteó.

Asimismo consideró que para que verdaderamente la educación sea un modelo y un plan de desarrollo para el país, “es necesario discutir el cómo”.

En este punto, Tavela analizó que Argentina tiene enormes potencialidades, mencionó que posee 13 millones de jóvenes escolarizados, destacó la estructuración del sistema universitario público y valoró las posibilidades de acceso a la educación.

Recordó a su vez que durante un siglo la educación fue un factor de cohesión social, que en el siglo siguiente fue el factor de movilidad social y opinó que en el Siglo XXI es necesario definir cuál debe ser el objetivo de la educación.

Al respecto, señaló que “la sociedad del conocimiento da lugar a la sociedad del aprendizaje” y en función de ello opinó que los jóvenes tienen que “saber innovar, saber crear, saber pensar y resolver”. 

“Esto es lo que les va a pedir el mundo del trabajo, trabajar en equipo, poder tener una mirada interdisciplinaria; se va a buscar a alguien que sepa resolver, que cree soluciones, que se comprometa con los problemas de la sociedad en la que vive; se va a buscar a alguien comprometido con el ambiente, vinculado con su comunidad”, advirtió.

“Crear estas generaciones será una responsabilidad de todos”, apuntó y recordó que los jóvenes son los actores de la democracia que viene y para que puedan ejercer esta tarea a la que están convocados “hay que prepararlos”.

En esta línea opinó que en el mundo actual, estar preparado es haber “aprendido a aprender”.

“Los docentes tenemos que dejar de ser quienes enseñamos para aprender y enseñarles a ellos a aprender, debemos ser estimuladores y generar inquietudes, transmitirles ganas de crear”, señaló.

En este sentido aseguró que esa es la educación que va a aportar al desarrollo del país y va a tomar todas sus potencialidades.

La disertación de la vicerrectora se nutrió del intercambio con los participantes de la cátedra, que al término del encuentro recibieron los certificados que acreditan su asistencia a los distintos encuentros.

Capacitación sobre biogás

Este viernes, de 8:30 a 13, en la sede de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales de la Unnoba (Presidente Arturo Frondizi 2640, Pergamino) se realizará un taller de capacitación de biogás, organizado por Probiomasa, una iniciativa de los Ministerios de Agricultura y de Planificación a través de las Secretarías de Agricultura, Ganadería y Pesca y la Secretaría de Energía con la asistencia técnica de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura; y la Unidad Integrada Unnoba- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (Inta).

Probiomasa otorgará 45 becas que incluyen la participación en el taller y refrigerio.

El objetivo de la propuesta es brindar conocimientos para la implementación de proyectos de biodigestión en diferentes escalas para el aprovechamiento del biogás y revalorización económica de los efluentes orgánicos.

El taller está destinado a productores agropecuarios, empresas agroindustriales, funcionarios, profesionales y alumnos de universidades.

El taller tendrá una carga horaria de cuatro horas y la modalidad será presencial. Los interesados en inscribirse pueden hacerlo a través de la dirección electrónica escagrarias@unnoba.edu.ar.