La cantidad de egresados de las escuelas secundarias para jóvenes y adultos creció un 128% entre 2001 y 2022, según un informe de "Argentinos por la Educación" que también reportó que "uno de cada cinco egresados (19,7%), 4 puntos porcentuales más que en 2001, termina la escuela en esta modalidad, que recibe a quienes no concluyeron la escuela común" y que "la matrícula de jóvenes y adultos creció un 12%, acompañando la expansión de este nivel educativo en todo el país".
En ese sentido, Junín no es ajeno a estas estadísticas, acá en nuestra ciudad cuenta con importantes propuestas para culminar los estudios, una de ellas es Plan Fines, que está dirigida a nivel regional por Matías Baztarrica, que dialogó con Democracia."Dentro de la modalidad de adultos hay ofertas como plan fines, que es un plan de finalización de secundaria. Y tiene dos propuestas dentro del plan, es Fines Trayecto, destinada para aquellos que no completaron sus estudios secundarios en diferentes momentos de su etapa".
Por su parte, agregó que "la otra es la propuesta está más consolidada y funciona todos los días con cursadas de materias cuatrimestrales. Muchas veces funciona en lugares donde la escuela tradicional no llega, tenemos sedes por ejemplo en sociedades de fomento, en instituciones o en centros de formación profesional"
Sobre el trabajo de cercanía que implica Fines en la escuela, Baztarrica destacó que "este tipo de escuela se construye a partir de las diferentes necesidades que se conocen en el territorio. Por eso el plan fines es un trabajo de mucho territorio, es un trabajo de ir mucho a buscar aquellos que por diferentes circunstancias de su vida no terminaron a tiempo y forma el secundario".
"Otra sede de este ejemplo es en HIGA de Junín, nosotros contamos con un espacio acordado con la institución para que también esté la oferta de fines en los centros de formación profesional n° 401 n° 402. También trabajamos con alguna iglesia que también vamos articulando", mencionó el coordinador.
En sintonía, añadió que "donde hay necesidad nosotros avanzamos y vamos encontrando respuestas en la comunidad, por supuesto, todo está marcado dentro del sistema educativo, dentro de lo que es la modalidad adultos, que pertenece a la provincia de Buenos Aires, y vamos articulando con la inspectora de la modalidad, con los jefes del distrito y el equipo de coordinación".
Fines Trayecto
Es una opción que ayuda a completar el año con las materias previas. Según Baztarrica, "por lo general se hace a dos meses de cursada, una clase por semana durante tres horas, consta de ocho clases".
Nosotros coordinamos con la regional de la región 14, se articulamos con la jefa regional en este caso, con la jefa distrital y con tres inspectoras que son las que tienen a cargo los ocho distritos de la Región 14.
Historias detrás de cada alumno
Baztarrica destacó el esfuerzo que muchos realizan a la hora de estudiar, "la mayoría son gente que trabajan, que tienen familia, que hay un doble mérito digamos, en el día a día estudiado y creo que es la mejor bandera que tiene Fines.
En esa línea agregó "lo que Fines tiene en particular es que la gente elige venir a estudiar, lo mismo los docentes que eligen anotarse en los actos públicos y venir a la tarde-noche a trabajar. En esa elección hay un plus dentro de la modalidad y por eso tantos profesores encuentran en Fines un lugar donde dan la clase que a ellos les gusta, que comparten. Estamos hablando de la mayoría adultos, o adultos mayores.
Y prosiguió, "si bien tenemos chicos de 24, 20, 23, pero la gran mayoría son de 30 para arriba y tenemos hasta gente de 50, 60, años. Se crean grupos diversos que se van articulando, vinculando y eso es la clave de Fines. Los docentes, el equipo de coordinadores y los alumnos, terminan como creando una comunidad y en los egresos se ven reflejados la alegría compartida, con hermosos actos de colación de grado".
Identidades por sedes
Según Baztarrica, "cuando terminan egresando vemos ya que se armó un grupo donde hubo contención, hubo un trabajo muy importante vinculando a los alumnos con los profesores, se crean identidades con las sedes, dichos como, somos los egresados del hospital; somos los egresados del centro de formación; somos los egresados de la sociedad de fomento; y así sucesivamente".
En esa línea destacó que "detrás de cada alumno que termina la escuela, hay siempre una historia de superación personal y familiar. Cuando se hacen los actos vienen acompañados por la familia, nosotros lo destacamos y lo agradecemos ese acompañamiento".
Recuerdos y anécdotas
Para culminar la nota, el coordinador regional de Fines, recordó algunos momentos de estos años. "Hay historias hermosas, recuerdo una de una señora de 67 años, que nos comentó que el nieto la ayudaba a preparar la cartuchera, esa gente viene muchas veces por una cuenta pendiente y vienen a convivir tal vez con alumnos de 20 años, esa es la diversidad que te hablo", culminó.
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